In diesem Kapitel des DSV-Lehrbuches Nordic Blading geht es um die praktische Durchführung einer Übungsstunde sowie die Planung im Vorfeld.

Planung der Übungsstunde
Für jede Übungs- oder Spielform muss der Trainer festlegen, ob diese in der Gruppe, zu zweit, alleine, auf einer Linie, im Kreis usw. erklärt und ausgeführt wird. Weiterhin muss sich der Leiter überlegen, wo er während der Übungen und Erklärungen steht. Im DSV-Lehrbuch Nordic Blading sind einige Empfehlungen für die an den Fähigkeiten der Teilnehmer orientierte Vermittlung des Lernstoffs genauer beschrieben.

Lehrverfahren
Grundsätzlich lassen sich zwei methodische Vorgehensweisen unterscheiden. Es gibt das deduktive Verfahren (= eher lehrorientiert) und das induktive Verfahren (= eher lernorientiert). Es sind folgende Schritte bei einer induktiven Vorgehensweise empfehlenswert:
- Bewegungsaufgabe
- Suchen/Erproben
- Herausstellen der besten Lösung
- Bewegungskorrektur
- Üben und variables Anwenden

Sowohl die induktive als auch die deduktive Vorgehensweise werden in dem DSV-Lehrbuch Nordic Blading näher erläutert. Ebenso sind in dem Abschnitt 'Lehren und Lernen' noch die Teilbereiche Bewegungskorrektur sowie die Auswertung einer Übungsstunde detailliert mit Texten und Diagrammen aufgeführt.



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